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清华大学EMBA研修班:EMBA总裁班课程质量好坏如何判断?
日期:2018-05-03 点击:

国内的EMBA、总裁班等课程已开始泛滥过剩,课程质量更是参差不齐,所带来的价值可能远低于EMBA学费。那我们该如何判断一个课程的质量好坏?这里从专业学习的角度深入分析:

1、EMBA课程内容设置

“内容为王“的新媒体时代,除了看院校品牌、看排名,还得看EMBA课程实际设置的内容,每个院校都有自己的优势学科,但不一定是商科,为此该课程的内容设置是否走在商业的前沿、是否具有实用性,我们还得仔细看下他们的官方简介。我想没有人只是烧钱学习基础理论的,企业家需要实战的商业技能、国际视野、战略思维等更高端前沿的内容.

举些例子:对于技术出身的可能需要更多领导力、组织管理类的内容;对于传统企业可能需要更多互联网思维的课程内容作为补充;对于成长型企业,可能需要更多国际标杆管理学、行业标杆案例分析等内容;对于想要走国际化路线的企业家,可以选择更具国际视野的香港院校。为此,企业家需根据内容,选择是否合适或自己想要补充学习的课程。

2、EMBA课程师资阵容

或许有很好的EMBA课程内容设置,但授课的师资无法匹配也是非常令人纠结的,毕竟企业家也不想作为小白鼠被试验或忍受无趣又无价值的课堂,为此师资的配称也需要列入评估范围,就像看个人简历一样,教授的学历背景、授课经验、学术成就等都需要了解,他不一定要知名度很高,但至少兢兢业业持续投入在他研究的商业领域,并有优良的教学技巧、高度的责任心及认真的态度。如果某些院校请的多数是客座教授(非本校全职),那就要小心了,这种情况教学质量较难保证,因为他们不需要负太多责任也不会太投入。当然适当请几个行业知名的代表性企业家来分享经验还是有必要的,针对性的实战分享更有代入感及可实践性,但不宜过多(比如一门课有一节由企业家分享即可)。

3、商科学术排名

高校排名只能代表学校的整体水平,但企业真正就读的只是其中一门商业课程,为此我们要参考其商科学术情况,特别是只是进修某研究方向的总裁班,涉及到的细分领域需要更专业的学术支持。每年的金融时报,商学院传播联盟组织,上海交通大学等每年都会发布商学院排名情况。这些排名的真实性和参考价值也是备受争议,提醒一句,排名不能全信,可以做参考,有秘书或助理的企业家盆友可以花点时间多查查。

4、EMBA授课方式

综合上述三点都没有问题的话,我们可以再有点要求:能否有更高效更适合企业家的授课方式?

到了企业家这个层次,大都不能像青少年那样能全程乖乖坐着听课,对此能够提供:领导角色培养与演绎、企业实地考察研讨、行业领袖论坛、国际标杆游学、学员案例研讨、小组竞赛等三维互动式教学的课程,会让企业家更加受益匪浅。


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